基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
校园文化是学校发展的灵魂,是学校德育的重要内容。班级文化作为校园文化的一部分,也是一种特殊的社会文化体系。它对班集体中全体学生的全面发展和终身成长有着导向功能、规范功能、激励功能和凝聚功能。我校通过三年市级重点课题“班级精神文化建设”的研究和多年来积累的德育实践经验,形成了这样的思路:德育工作坚持以爱国主义教育为核心,
推荐文章
多元文化视野下的学校德育
多元文化
学校德育
互动发展
网络--学校德育工作的双刃剑
网络
学校德育工作
方法
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
红色文化
中小学
德育
校园文化
学校德育模式的内涵解读及现代转向
学校德育
德育模式
内涵解读
现代转向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培育良好班级文化实现学校德育“四化”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学校德育 班级文化 “四化” 培育 精神文化建设 爱国主义教育 校园文化 学校发展
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾卫 5 0 0.0 0.0
2 李志贵 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校德育
班级文化
“四化”
培育
精神文化建设
爱国主义教育
校园文化
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导