善用课文标题 拓宽教学维度

• 作者: 刘泳美
• 来源期刊: 中学语文教学参考：初中生版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 课文标题 文章框架 维度 概括性 醒目性 学生
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

文章的标题往往具有概括性、针对性、醒目性三大基本特征。透过标题。读者可以透视文章的主题、行文的思路，迅速把握文章框架脉络。因此，在课堂教学过程中着力引领学生认真解读文章的标题。具有牵一发而动全身的重要意义，切不可一带而过。那么，怎样从文题入手，进行丰富多彩、生动有趣、有效有益的课堂教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘泳美		3	0	0.0	0.0