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摘要:
本文分析了知识、能力、素质协调发展的内涵,指明了考核模式改革的意义,通过对考核模式改革现状的分析,提出了考核模式改革措施,并以信息管理与信息系统专业为例进行了改革实践.
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高等医学
教育内涵
人才培养质量
知识
能力
素质
协调发展
面向专业素质与能力培养的程序设计类课程改革与实践
程序设计类课程
专业素质
能力培养
课程体系
刍议人与自然协调发展的实践维度
实践
自由自觉
人与自然
协调发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于知识、能力、素质协调发展的信管专业考核模式改革与实践
来源期刊 电子商务 学科 工学
关键词 知识 能力 素质 考核 应用型本科人才
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 人才
研究方向 页码范围 90-93
页数 分类号 TP315-4
字数 5279字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6108.2011.10.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任昌荣 辽宁对外经贸学院信息系 40 69 5.0 7.0
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