浅谈语文教师对文本的个性化解读

• 作者: 王能龙
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化解读 语文教师 文本 《红楼梦》 知识储备 社会阅历 教学对象 经学家
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G633.3
• 字数: 2584字
• 语种: 中文

摘要

鲁迅先生说：“面对《红楼梦》，经学家看见‘易’，道学家看见淫．：才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事……”可见由于知识储备，社会阅历、性格爱好等诸多方面的差异，渎者对文本的解读会不同。因此，作为教师，面对不同的教学对象，不必用一种模式、一个标准来规范学生的认知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王能龙		8	2	1.0	1.0