高职英语分层次复式教学

• 作者: 刘歌红 杨璐
• 来源期刊: 辽宁科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学改革 英语分层次复式教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 316-319
• 分类号: G7124.1
• 字数: 2744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1048.2011.03.022

摘要

阐述了英语分层次复式教学的提出背景、内涵依据、研究方法及研究过程.通过对英语分层次复式教学个体实验和群体实验的统计分析,以及对研究成果的客观评价,得出了英语分层次复式教学法对高职学生英语学习迁移具有正向性、显著性、一致性和稳定性的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨璐	辽宁科技大学高等职业技术学院	11	47	4.0	6.0
2	刘歌红	辽宁科技大学高等职业技术学院	10	41	4.0	6.0