教育即游戏

• 作者: 张正江
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质 游戏 异化劳动 本真劳动
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-8
• 分类号: G40-011
• 字数: 5455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.06.002

摘要

教育本质具有生成性、发展性、多样性.游戏是教育的本质之一,游戏是人的本真存在方式.在异化劳动下,游戏与劳动相分离.人为了摆脱异化劳动,需要游戏.但娱乐类游戏只能使人性暂时恢复,只有本真劳动才能使人性根本恢复.本真劳动就是游戏,它实现了游戏与劳动的统一.本真的教育也是游戏,是教育工作者的本真存在方式.古今中外有许多教育家视教育如游戏,在教育中追求、展现与实现自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江	西南大学教育科学研究所	66	104	6.0	8.0