心理语言学指导下的英语语音教学研究

• 作者: 赵爱萍
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 英语语音 心理语言学 自我概念 环境动力
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 77-79
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2011.02.024

摘要

从心理语言学的相关角度探讨高职高专学生存在的语音问题,语音教学行为的心理基础和心理过程.剖析学生语音滞后的心理因素,指出良好的语音面貌是构建自我形象,解决英语学习动力不足的关键,探讨了心理语言学对语音教学的启示,指出当前的语音教学存在的问题及相应的提高策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱萍		60	64	4.0	6.0