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摘要:
心理资本是影响高职教师心理契约的重要因素.既有文献认为工作压力应与心理资本相匹配,但对“如何匹配”研究较少.文章分析乐观、自信、希望、坚韧等心理资本要素对工作压力与心理契约之间关系的调节作用,提出若干研究命题并构建出概念模型.
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学校组织气氛与教师工作倦怠的关系:心理资本的调节作用
学校组织气氛
心理资本
工作倦怠
教师
高校教师心理资本对工作压力与职业幸福感的调节和中介效果
高校教师
工作压力
心理资本
职业幸福感
调节效果
中介效果
护理人员心理资本对主观幸福感的调节作用
护理人员
心理资本
主观幸福感
工作满意度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工作压力与高职教师心理契约:心理资本的调节作用
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 工作压力 心理资本 心理契约 调节效应
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 师资与管理
研究方向 页码范围 66-69
页数 分类号 G715
字数 3176字 语种 中文
DOI
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1 李雪松 29 239 11.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作压力
心理资本
心理契约
调节效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
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