浅谈把数学实验融入高职教学中

• 作者: 李慧平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 高职数学
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 164
• 分类号: G64
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.136

摘要

由于数学内容本身的抽象性以及其它原因,导致不少学生对数学提不起浓厚的兴趣,甚至有的学生放弃对高等数学的学习.“兴趣是最好的老师”,笔者认为要改善这种现状,普遍将数学实验融入高职数学中,提高课堂的互动性,激发学生的探索精神是很紧急必要和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧平		7	8	1.0	2.0