护理硕士科学学位与专业学位培养模式比较分析

• 作者: 刘东玲 张振香 杨培常 陈静
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 科学学位 专业学位 硕士 培养模式
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 48-50
• 分类号: R494
• 字数: 4202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2011.08.015

摘要

对护理硕士科学学位与专业学位培养模式在培养目标、课程设置、导师指导和论文评价等方面的特性进行了比较,以便为有针对性地培养高层次护理专门人才提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培常	郑州大学护理学院	54	435	12.0	18.0
2	张振香	郑州大学护理学院	306	2645	24.0	36.0
3	陈静	郑州大学护理学院	137	694	12.0	20.0
4	刘东玲	郑州大学护理学院	31	263	9.0	15.0