同课异构活动中的有效提问

• 作者: 黄碧华
• 来源期刊: 中小学外语教学：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 提问 提问前 提问中 提问后
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6-9
• 分类号: G633.33
• 字数: 4473字
• 语种: 中文

摘要

本文从提问前的准备活动、问题类型与数量、教师提供的帮助、提问中解决问题策略的指导、候答、点答、理答，以及提问后问题答案的后续利用与理问等多个观察点，对同课异构活动中的两个不同教学案例进行了比较和分析，探讨了提高小学英语教学提问有效性的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄碧华		12	33	2.0	5.0