陶行知的行知德育思想

• 作者: 张莹 李海云
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 行知德育思想
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G41

摘要

陶行知的行知德育思想就是要把德育奠基于行知的基石之上，以“行”为核心，“知”为基础，让德育紧密围绕“行知”，并把“行知”统一于“学生”的德育实践，通过生活使德育得以实现，最终又回到生活，从而促进生活向更美好的方向发展。陶行知的行知德育目标旨在培养“行知合一”的真人；内容包括爱的教育、民主教育、人格教育、劳动生活教育等四个方面；通过“知情意行合一”、“师生共学、共事、共修养”、“集体生活与学生自治统一”“美育陶冶”的途径得以实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海云	山西师范大学教师教育学院	45	34	4.0	4.0
2	张莹	山西师范大学教师教育学院	5	0	0.0	0.0