善用六种“神功” 力促思想转化--谈如何帮助“学困生”走出学习困境

• 作者: 吕宗涛
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 学习成绩 思想转化 困境 智力水平 学习目的 教学质量 课程标准
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

在我们的班级中，总存在一定数量的智力水平正常且没有感官障碍的学生，他们的学习成绩明显低于同年级同学，不能达到预期的学习目的。我们将其称为“学困生”。转化学困生是全面提高教学质量、落实课改精神、实施课程标准的重要手段。在参加学校转化“学困生”课题研究后，我在“学困生”工作上积累了一些经验，下面就怎样关注弱势群体，如何运用六种“神功”转化“学困生”谈谈自己的一点体会：

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1	吕宗涛		2	0	0.0	0.0