浅谈化学教学中科学探究能力的培养

• 作者: 程海芹
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 科学探究能力 提出问题 科学方法 化学史
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G633.8
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.02.024

摘要

科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.科学探究能力的培养要从多方面展开,如激发探究欲望,发掘提出问题的能力,形成探究的科学方法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程海芹		7	1	1.0	1.0