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以问题为基础学习教学方法在局部解剖学实验教学中的应用
以问题为基础学习教学方法在局部解剖学实验教学中的应用
作者:
王振富
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
以问题为基础学习
局部解剖学
实验教学
摘要:
目的 探讨以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在局部解剖学实验教学中的应用价值,以提高教学质量.方法 以湖北民族学院医学院2009级临床医学专业本科1班、2班为实验组,3班、4班为对照组.实验组采用PBL教学方法,对照组采用传统的以教师讲授为主的教学方法.分析比较两组学生的考试成绩,评价以问题为基础学习教学方法的实施效果.结果 比较实验组与对照组学生的客观题考试成绩,差异无统计学意义(P>0.05);比较病例分析题考试成绩,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学方法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,有利于学生学习观念的转变,提高了学生分析和解决问题的能力.
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合作学习
解剖学
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文献信息
篇名
以问题为基础学习教学方法在局部解剖学实验教学中的应用
来源期刊
中华医学教育杂志
学科
医学
关键词
以问题为基础学习
局部解剖学
实验教学
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
教学方法
研究方向
页码范围
103-104
页数
分类号
R-02
字数
1917字
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.01.033
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王振富
湖北民族学院医学院解剖学教研室
36
400
11.0
18.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
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以问题为基础学习
局部解剖学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
主办单位:
中华医学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-677X
CN:
11-5259/R
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区学院路38号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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