图式理论在阅读理解中的应用——简析贵州民族学院英语阅读教学

• 作者: 郭瑶
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语阅读教学 图式理论 阅读活动 自主阅读能力
• 年，卷（期）: cfxyxbhwzxshkxb_2011,（1）
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

本文分析了贵州民族学院的英语阅读教学现状，试图用图式理论来解释阅读过程，探讨图式理论在大学英语阅读教学中的应用，并提出在图式理论指导下阅读活动的具体设计，希望对提高大学生的自主阅读理解能力有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑶	贵州大学外国语学院	3	7	1.0	2.0