惩罚教育之我见

• 作者: 霍爱国
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 惩罚教育 教育工作者 课程理念 教育效果 教育方式 对立情绪 赏识教育 学生
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

随着新课程理念的日益深入人心，鼓励、赞许所产生的教育效果被越来越多的教育工作者所认同，而由于批评、惩罚等教育方式容易对学生造成伤害，引发师生对立情绪，甚至会导致学生做出极端举动，给学校、家庭和社会造成不良的影响，所以让许多老师“谈惩色变”。其实，我们在提倡表扬、奖励、赏识教育的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。

作者信息

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1	霍爱国		2	0	0.0	0.0