关注与生成

• 作者: 苏冬梅
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂效益 乘除法 思维火花 学习经验 学习心态 换位思考 判断性 收放自如 情感态度
• 年，卷（期）: xzllb_2011,（11）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】在课堂教学中,关注在于教师,生成在于学生。关注与生成是随时随地、息息相关、一脉相承的。它们是互相作用的,教师关注得恰当及时,学生就会有良好的生成。那么,教师在课堂上如何关注,关注学生的什么,才能使学生既获得知识又培养能力并能得到积极

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏冬梅		4	0	0.0	0.0