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浅谈在开展研究性学习中教师观念的改变
推荐文章
研究性学习在中学化学教学中的开展
目标
特点
资源
开展
谈谈研究性学习课程对教师的基本要求
研究性学习课程
特点
要求
论研究性学习中教师素质的提高
研究性学习
教师素质
提高
在药学教学中开展研究性学习的探讨
药学
教学方法
研究性学习
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈在开展研究性学习中教师观念的改变 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新：教研之窗 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究性学习 教师观念 学生自主学习 “学习共同体” 可持续性发展 创新精神 鲜明特征 研究精神 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
教师观念
学生自主学习
“学习共同体”
可持续性发展
创新精神
鲜明特征
研究精神
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