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摘要:
初中地理知识看似简单,但要调动起学生学习的积极性却不容易。课堂应该是充满乐趣的地方,是学习的乐园。但有一次下课铃声刚响,我听到不少位学生说道:“终于下课了。”这句话说明,很多学生在地理课堂中犹如坐牢般倍受煎熬。作为地理老师,我听到这些话感到了深深的挫败和悲哀。怎样让学生辛苦的求知过程变得轻松愉快呢?我~直在努力思索这个问题。
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文献信息
篇名 让课堂成为学生的“乐园”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 地理课堂 学生 乐园 地理知识 学习 初中 老师
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G424.21
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1 黄树生 4 0 0.0 0.0
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地理课堂
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地理知识
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初中
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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