“摩擦力”科学探究的教学设计

• 作者: 谢慧英
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 弹簧测力计 探究性学习方式 新课程 实验操作过程 自制教具 生活实例 思维方法 激趣 实验器材 堂课
• 年，卷（期）: hnzxwl_2011,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程倡导"主动、探究、合作"为特征的探究性学习方式,要求物理教学应注重科学探究,提倡学习方式多样化。下面以《摩擦力》为例,谈谈新课程理念下的探究式教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢慧英		10	6	2.0	2.0