谈初高中数学教学衔接

• 作者: 方立新
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 教学衔接 高中课程 数学学习 滑坡现象 数学成绩 学习数学 衔接问题
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望．但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学．相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象．渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣．造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题．下面就这个问题进行分析，探讨其原因，寻找解决对策．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方立新		7	0	0.0	0.0