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摘要:
整体思想是中学数学中的一个非常重要的数学思想,使学生掌握这种思想是数学教师教学工作中的重要任务之一,相比小学的思维方式,简直可以说是一次“换大脑”的革命.所渭整体思想就是从问题的整体性质出发,突出对问题的整体结构的分析和改造,
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文献信息
篇名 例谈整体思想教学的切入时机
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 思想教学 整体思想 数学思想 中学数学 教学工作 数学教师 思维方式 整体性质
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G641
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1 王润中 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想教学
整体思想
数学思想
中学数学
教学工作
数学教师
思维方式
整体性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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