利用迂移促进初中学生对生物的学习

• 作者: 赵文奎
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 教学 迁移
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 49
• 分类号: G633.91
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

我们知道,新课程教学不只重视对学生知识与技能的传授,还要在传授知识与技能的同时,发展学生的能力、智力,培养学生正确的人生现、价值观,利用学习的迁移不仅能有效的促进教学目标的达成,还能有效的检验教学目标是否达成,本文就生物教学中,如何利用学习的迁移促进学生对生物的学习做阐述,不足之处敬请谅解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文奎		3	0	0.0	0.0