面对尴尬，该做些什么——小学生人文教育的现状及思考

• 作者: 杨英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 小学生 尴尬 现状 学校教育 传授知识 新时期 主战场
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

当前，弘扬人文教育成为新时期学校教育面临的一项紧迫任务。学校是进行人文教育的主战场。小学生纯洁无瑕，如果我们能以他们为本，既传授知识，开启智慧，又孕育身心，润泽情操，他们一定会健康成长。可纵观当今，人文教育的现实，让无数教育者尴尬不已。

作者信息

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1	杨英		2	0	0.0	0.0