浅谈行动导向式课堂教学模式在职业教育课堂教学中的应用

• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 课堂教学 工作过程 应用
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

行动导向式课堂教学模式是以学生为导向来组织教学,以工作过程来组织教学内容,追求的是学习过程与工作过程的一体化。在课堂教学实施过程中,通常采用六步法教学,即分析阶段、信息收集阶段、计划决策阶段、实施阶段、检查阶段和反思评价阶段。文章以电工电子专业《电力拖动控制线路与技能训练》课程中的＂三相异步电动机的正反转控制电路＂为例阐述了行动导向式课堂教学模式如何在课堂教学中应用。