小学数学教材用语必须规范——关于自然数读法的规范用语之我见

• 作者: 马庆丰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 不规范用语 修改 有利于读数规范
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 111
• 分类号: G62
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

教材具有示范性、倡导性、提示性,责任重大,不应出现与读数法则相矛盾的语言文字表述,这样会对教、学双方造成困惑.建议小学数学教材人教版一年级上册(实验教材)关于"20以内数的认识"中有关表述适当修改.