农村小学低年级学生数学规范用语的培养策略

• 作者: 韩安央
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 规范用语 动手操作
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 142-142,143
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中要加强语言表达训练可丰富学生的语言，加深学生对知识的理解，从而发展学生的思维能力，提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩安央		3	0	0.0	0.0