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摘要:
小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,在小学阶段,我们更注重培养学生对信息技术的兴趣和意识,提高学生的信息素养与信息能力;把计算机作为信息技术教学的工具,使学生掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学习,提高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。通过几年来的教学实践,在提高教学效果上我总结了若干经验。
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课堂教学
导入策略
小学信息技术课堂教学方法初探
信息素养
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术课堂教学之我见
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术课程 课堂教学 小学 应用信息技术 信息能力 信息技术教学 信息素养 信息素质
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 TP393
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1 王利兵 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
课堂教学
小学
应用信息技术
信息能力
信息技术教学
信息素养
信息素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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