以听课评课促进新教师培养——以所调查的医药卫生类中职学校为例

• 作者: 施勇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 评课 新教师 教学管理
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G40-03
• 字数: 2620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.24.011

摘要

新教师教学经验不足,教学能力有待提高,教学风格尚未定型,在其成长过程中,教学管理部门可以利用听课评课,深入了解不同类型新教师的特点,发现新教师教学上的不足和教学闪光点,引导新教师进行自身的职业生涯规划和实施,促进其尽快成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施勇		7	8	1.0	2.0