《中药学》教学形成性成绩评价探讨

• 作者: 贾玉梅 郜新莲
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 中药学 教学改革 形成性成绩 评价方案
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G807
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2011.22.054

摘要

探讨中药学教学形成性成绩的评价方案.第一方案为小组讨论、互评加自评方案;第二方案采用自学总结的形式;第三方案为提出问题、解决问题方案;第二、三方案由教师评价.评价方案主要从不同角度锻炼学生独立思考、分析问题、解决问题能力,相互协同、团结友爱的精神,自学能力及探索未知知识的能力.为<中药学>教学形成性成绩的评价提供借鉴,为其他学科形成性成绩的评价提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉梅		31	234	8.0	13.0
2	郜新莲		17	36	4.0	4.0