初中数学课堂有效教学初探

• 作者: 宋庆武
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程 有效教学 策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在课改的新形式下，如何使课堂教学更具有效性，已成为广大教育者关注的课题。本文提出增进初中数学有效教学的策略：师生平等——课堂有效教学的关键；学生参与，师生互动——是增进课堂教学有效策略的重要手段：奖励鞭策相结合——数学课堂教学有效策略的惯用手段；淡化形式——是课堂教学有效策略的重中之重；巧设例题后的变式练习——有效课堂教学策略的重要辅助手段。

作者信息

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1	宋庆武		1	0	0.0	0.0