给孩子们一个“生动有趣”的数学课堂

• 作者: 李淑琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 孩子 课堂教学效率 集中注意力 学生年龄 学习氛围 低年级 自制力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

低年级学生年龄小，自制力差，课堂中集中注意力的时间较短，而且活泼好动，很容易被周围新奇、多变和有趣的事物所吸引，因此在低年级的数学课堂教学中，努力营造一个生动有趣的数学学习氛围是提高课堂教学效率的有效途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑琴		4	0	0.0	0.0