如何化解初中文言文教学的难点

• 作者: 肖元
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中生 文言文学习 教学成效 理解教学 教学经验 文意 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 文言文教学
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G40-02
• 字数: 1283字
• 语种: 中文

摘要

不解文意，囫囵吞枣是初中生文言文学习的常见问题。因此，实施理解教学是提高文言文教学成效的重要突破口。下面结合笔者的教学经验，提供几种让学生轻松了解文意的切实可行的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖元	湖北师范学院教育科学院	2	0	0.0	0.0