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摘要:
本文探讨高校对教师课堂教学质量考核体系的建构,提出设置科学的评价指标体系和标准的思路:建立一套行之有效的教师课堂教学考核评估体系,包括同行和学生的测评体系的指标。同行的包括:语言修养,重点难点的掌握,熟练程度,是否理论联系实际,教学方法,教学手段等;学生测评体系的指标,在同行评价标准上再加上基本素养,管理能力,作业辅导,教学效果等。
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质量监控
内容分析
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文献信息
篇名 建立评估体系 促进课堂教学质量的提高
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 课堂教学 教学质量 评估体系
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G642.4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵岩 德州学院机电工程系 29 98 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学质量
评估体系
研究起点
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期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
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