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摘要:
地域文化是某一地域的人民在社会历史进程中所创造的物质和精神财富的总和,它对身处其中的人群而言,具有亲切感、认同感。笔者以为:我们语文教师若能重视整合地域文化,不断丰富语文课程资源,就一定能在提高语文教学效率,提高学生语文素养,培养学生综合能力,推进校本课程建设上走出一条希望之路。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视整合地域文化 丰富语文课程资源
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课程资源 地域文化 整合 学生综合能力 校本课程建设 精神财富 历史进程 语文教师
年,卷(期) ywtdb_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭咏 4 2 1.0 1.0
2 李凌翼 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程资源
地域文化
整合
学生综合能力
校本课程建设
精神财富
历史进程
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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