基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
那么澄明就不会是在场性的单纯澄明,而是自身遮藏着的在场性的澄明,是自身遮蔽着的庇护之澄明。 ———海德格尔《哲学的终结和思的任务》
推荐文章
儿童的诗性智慧与幼儿教师的诗性素养
儿童
诗性智慧
儿童诗
诗性素养
超越大学生参与管理困境的智慧抉择
大学生
参与管理
智慧抉择
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 智慧教育:对儿童智慧的回归和超越
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 智慧教育 回归 儿童 海德格尔 澄明 在场
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 41-45
页数 分类号 G40
字数 8880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄小明 38 8 2.0 2.0
2 王晓奕 13 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智慧教育
回归
儿童
海德格尔
澄明
在场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
论文1v1指导