在数学课堂中对学生参与意识的培养

• 作者: 柏长青
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与意识 数学课堂 培养能力 课堂教学效果 传授知识 素质教育 教育活动 学生素质
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 110-110
• 分类号: G632.0
• 字数: 2154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.112

摘要

数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，