让学生在“静思默想”中绽放精彩

• 作者: 黄萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 静思 语文课堂 语文教学 “空白” “场” 气氛 灵性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在语文教学中，营造学生思维活跃、气氛热闹的场面的同时，相机适度的“休止”与“空白”，“让课堂出现一种灵敏的静的气氛”也是不可缺少的。语文课堂上适度布设静“场”，能产生为不教之教的效果。所以，语文课堂追求一种“静思”、“静听”、“静写”，让动静相宜，才能真正地让学生产生独特见解，闪现灵性的火花，这样的语文课才是真正的好课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄萍		4	2	1.0	1.0