经验学习圈理论在护生沟通能力训练中的应用

• 作者: 谭志红
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 经验学习圈 护生带教 沟通能力
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G424.1
• 字数: 2337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.16.010

摘要

目的 探讨应用经验学习圈理论带教方法对护生沟通能力培训的效果.方法 将2010年来院实习的120名护生进行编号,单号为对照组,双号为观察组,对照组的护生采取传统经验带教方式,观察组的护生采取经验学习圈方法带教,最后由带教老师对护生的护患沟通能力进行评价与比较.结果 对照组与实验组护生沟通能力得分分别为(81.73±6.78)分和(91.53±7.24)分,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 运用经验学习圈理论带教能提高护生的沟通能力,尤其对护生建立和蔼关系、确认患者的问题、共同参与、传递有效信息、验证感受有较大的促进作用.应用经验学习圈理论进行临床带教,要求临床带教老师具有宽广的知识面和较强的组织与控制能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭志红	广州医学院荔湾医院护理部	5	46	3.0	5.0