以问题为基础的教学法在脑血管病等常见神经内科疾病见习中的运用

• 作者: 张在强 张星虎 潘华 王春雪
• 来源期刊: 中国卒中杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 病案,面向问题的 神经系统疾病 临床实习
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 数学园地
• 页码范围: 1001-1002
• 分类号: R814-4
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5765.2011.12.014

摘要

以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是一种全新教学模式,是指医学生以临床病例和相关问题为基础的临床教学方法.其特点是:以问题为基础,小组为单位,在教师的引导下对病例进行讨论的学习方法.近年来,PBL教学方法在神经内科见习中得到了应用,本文就此作—总结以期今后获得更满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春雪	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	14	143	7.0	11.0
2	张在强	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	6	36	4.0	6.0
3	张星虎	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	2	19	2.0	2.0
4	潘华	北京市首都医科大学附属北京天坛医院神经内科	1	10	1.0	1.0