心理辅导式班主任的探索与实践——上海市第一中学班主任心理辅导模式解析

• 作者: 沈之菲
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 班主任 角色转变
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G44
• 字数: 5357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.09.006

摘要

班主任在日常工作中,要努力成为一个心理辅导式的班主任,把过去那种偏重于对学生行为的约束转化到注重对学生心理素质的提高上来,把被动应付问题转化到主动面对问题上,把工作重心放在了解和研究学生身上,做到胸中有学生,并根据学生的心理特点采取行之有效、灵活多变的方法,将每一项常规工作都视为自己开展学生心理辅导的良机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈之菲	上海市教育科学研究院普通教育研究所	30	819	17.0	28.0