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摘要:
信息技术对GIS专业学习非常重要,其课程设置对GIS的学习效果产生着重要影响。钦州学院GIS专业现有信息类课程设置存在缺乏完整的课程体系、实践环节薄弱及缺乏系统、新鲜的GIS教材的问题,针对这些问题并结合GIS专业现状,提出了GIS专业信息类课程的设置方案,以提高钦州学院GIS专业信息类课程教育的教学质量和教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 GIS专业信息类课程设置的思考——以钦州学院为例
来源期刊 钦州学院学报 学科 地球科学
关键词 GIS专业 信息技术 信息类课程 课程设置
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 89-92
页数 分类号 G642.4|P208-4
字数 5151字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8314.2011.03.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董元 钦州学院资源与环境学院 2 3 1.0 1.0
2 李娜 钦州学院资源与环境学院 6 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (65)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
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1997(1)
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1998(1)
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2000(4)
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2002(1)
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2005(1)
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  • 二级参考文献(0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
GIS专业
信息技术
信息类课程
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
钦州学院学报
月刊
1673-8314
45-1354/Z
广西钦州市西环南路89号
chi
出版文献量(篇)
3490
总下载数(次)
6
总被引数(次)
6280
期刊文献
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