提升教师专业能力的校本教研实践与探索

• 作者: 杨保鸿
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研工作 教师专业能力 实践 教育教学改革 素质教育 教育决策 教育质量 教师队伍
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 45-47
• 分类号: G526.3
• 字数: 4493字
• 语种: 中文

摘要

校本教研是教育决策化的有效保证，是提高学校软实力的重要组成部分，也是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，培养高素质教师队伍的重要途径，几年来，为了提高我校办学软实力，我校狠抓校本教研工作，以教研为先导，研以致用，促进教改，实施素质教育，作了如下一些探索，取得了明显的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨保鸿		4	0	0.0	0.0