初探通用技术“抛锚式”课堂教学模式

• 作者: 钱海明
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 “抛锚式”教学模式 情境创设
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 41-44
• 分类号: G633.62
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

“抛锚式”教学是让学生在一个完整、真实的事件或问题背景中产生学习的需要，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出目标并达成目标的全过程。在通用技术课堂上开展技术分享演讲活动，并以此为教学设计的“锚”，完成“抛锚式”教学模式的实施过程，给课堂教学注入新鲜的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱海明		6	1	1.0	1.0