让物理课堂“动”起来

• 作者: 佟亚娟
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 后进生 厌学
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.7
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.15.019

摘要

要提高教学质量，就应分析学生的心理特点，激活他们的好奇心和学习热情，使之对物理学感兴趣，在物理课中“动”起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟亚娟		2	0	0.0	0.0