在教学理想与教材现实之间寻求平衡点——人教版一年级“认识时间”教学实践分析与思考

• 作者: 莫慧萍
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 教学理想 时间 一年级 人教版 平衡点 教材 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学＂认识钟表＂这一单元后,老师普遍都有这样的感觉：看似简单的教学内容,教学难度却比较大,学生看整时和半时极易混淆,特别是对半时的掌握很不理想。下面笔者结合学生容易出现的几个错例,谈谈对＂认识时间＂教学实践的一些分析与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫慧萍	浙江省杭州市大关中学附属小学	6	0	0.0	0.0