走向常态和有效——无锡市凤翔实验学校研究性学习课程建设

• 作者: 吴洪明
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课程建设 实验学校 无锡市 综合实践活动课程 凤翔 获取知识 新课程改革
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2011,（6）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习是指学生基于自身兴趣。在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习是综合实践活动课程的重要内容，是新课程改革中的亮点课程。

作者信息

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1	吴洪明		2	0	0.0	0.0