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班际分层次教学对教育公平问题的诠释
班际分层次教学
形式
实质
教育公平
试论教育公平的实践策略
教育
教育公平
实践策略
经费
办学条件
智力资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实现教育公平才能抑制“天价班”
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 《扬子晚报》 幼小衔接 重点小学 过班 小升 认证标准 人才观念 世俗观念 全面的改革 社会人才
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《扬子晚报》
幼小衔接
重点小学
过班
小升
认证标准
人才观念
世俗观念
全面的改革
社会人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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