幼儿园新教师培训合理性及其路径分析——基于能力生成取向

• 作者: 张恬 王丽萍
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师培训 能力生成 合理性 路径分析 教师专业化发展 幼儿园 学前教育 教师教育改革
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍	西南大学教育学部	6	96	2.0	6.0
2	张恬	西南大学教育学部	8	0	0.0	0.0